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Englisch lernen Hamburg

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Business English

Lehrer: Byron Qiao (Hamburg)

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Englisch lernen

Promotion: Probestunde 75% Rabatt!

Preis pro Stunde
1 Schüler: EUR €20.00
2 Schüler: EUR €10.00∼
3 oder mehr Schüler: EUR €7.00∼
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Englisch lernen

Business English

Kursbeschreibung:


This is for intermediate level English speakers who want to improve their business English skills. The course will be tailored to your industry and profession.

Über den Klassen

(Was Sie von diesem Lehrer lernen)

Focus will be on getting the students to speak as much as possible through creative role playing exercises. We will use current events, and cross-platform media as material to learn from. Emphasis will also be on American corporate culture and pronunciation specific to the West Coast American accent.

Mögliche Kursorte:


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Cafe: Mr. Ape
Stellinger Weg 9, hamburg
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Öffentlicher Ort: Sternshanze Park
Susannenstr. 1 20357 Hamburg
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Cafe: Frauelein K
Stellinger Weg 38a Hamburg, Germany
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Cafe: Starbucks
NEUER JUNGFERNSTIEG 5 20354 HAMBURG
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Ein öffentlicher Ort
(Hamburg)
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Über Skype
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Zu Hause
(Hamburg)
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In Ihrem Büro
(Hamburg)

PREISE


Private Registrierung Private / Halbprivate :


Prices per class, per student, in EUR €.

Schüler:123+
10 Stunden20.0010.007.00
1 Stunde23.0013.0010.00
Probestunde5.753.252.50

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* Alle Kursstunden haben eine Dauer von 60 Minuten
* Einzelne Stunde: Beinhaltet EUR €3.00 Einzelstundengebühr
* Probestunde: Preis pro Einzelne Stunde abzüglich 75% Aktionsrabatt


Gruppensitzung Gruppensitzung:


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Lehrer:

Byron Qiao

Stadt / Herkunftsland: San Francisco, USA

Muttersprache: Englisch

Sprachen: Mandarin, Englisch


ÜBER DEN LEHRER

Hey there! I'm a filmmaker and writer from California. I've lived all over California, and also in Beijing, China. I love making films, surfing, and traveling. I've worked in Hollywood for many years as an independent filmmaker, both directing and producing feature length motion pictures. I also own my own production company that did creative branding, marketing, and video production for different corporate clients. Prior to that, I was directing music videos and working with quite a few famous Rap artists. I recently made a documentary about the future of information technology and had the pleasure of interviewing New York Times #1 best selling author Tim Ferris, as well as futurist Peter Schwartz. I also made a documentary about the leader of a Cambodian Gang in America. I have great stories to tell and I hope to integrate that with my teaching style to my students.


LEHRERBILDUNG

B.A. Visual Arts Media/Film - University of California, San Diego, 2007.

LEHRER ERFAHRUNG

Business English, Hamburg, Germany. My students were corporate english clients from various companies.

In Hamburg I have worked for 1.5 years at 2 different language training centers providing business language training to their clients.

Kurse von diesem Lehrer:

Englisch lernen: Business English


Leistungsniveau

Ihr Englisch Sprachniveau wird in regelmäßigen Abständen nach diesem Referenzrahmen ausgewertet werden:



A1 - Einstieg:

  • Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen.
  • Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen - z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben - und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben.
  • Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.

A2 - Grundlagen:

  • Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung).
  • Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht.
  • Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

B1 - Mittelstufe:

  • Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht.
  • Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet.
  • Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern.
  • Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.

B2 - Gute Mittelstufe:

  • Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen.
  • Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist.
  • Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

C1 - Fortgeschrittene Kenntnisse:

  • Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen.
  • Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen.
  • Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen.
  • Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.

C2 - Exzellente Kenntnisse:

  • Kann praktisch alles, was er / sie liest oder hört, mühelos verstehen.
  • Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben.
  • Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.

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