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Working Smarter Not Harder: Test Preparation

Professeur: Jenny-Lyn Usher (Ottawa)

Inscription sans frais

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Promotion : Cours d'essai 25% de rabais!

Prix par leçon
1 étudiant : CAD $20.00
2 étudiants : CAD $15.00∼
3 étudiants ou + : CAD $10.00∼
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Apprendre l'anglais

Working Smarter Not Harder: Test Preparation

Description du cours :


Preparing for TOEIC, SLE, IELTS, GCT or other assessment?

After an initial assessment, I tailor the plan to match your ability and the structure of the test. Each week will focus on a different section of the test, related vocabulary (10 per class), grammar and focused language practice.

À propos des leçons

(Ce que vous apprendrez du professeur)

I follow a structured teaching method that includes hands on practice using authentic test materials and additional resources. Purchase of texts are optional and review materials will be provided to help you practice between classes.

Programme du cours :


(Examples of class syllabus for each test.)

TOEIC Syllabus
Class #1: Introduction – General Techniques

Class #2: Section 1 – Photographs

Class #3: Section 2 – Question/Response

Class #4: Section 3 – Conversations

Class #5: Section 4 – Short Talks

Class #6: Section 5 – Incomplete Sentences

Class #7: Section 6 – Text Completion

Class #8: Section 7 – Reading Comprehension (1 document)

Class #9: Section 8 – Reading Comprehension (2 documents)
Class #10: Review and mock test.

General Competency Test Syllabus
Class #1: Introduction – General Techniques

Class #2: Section 1 – Understanding Written Materials

Class #3: Section 2 – Solving Numerical Problems
Class #4: Section 3 – Drawing Logical Conclusions
Class #5: Review and Practice Test.

SLE - TOP Syllabus
Class #1: Introduction – General Techniques

Class #2: Section 1 – Question and Answer (Short Answer)

Class #3: Section 2 – Short Listening, Question and Answer (Short Answer)
Class #4: Section 3 – 3 Minute Talk (Long Answer)
Class #5: Section 4 - Long Listen and Answer (Long Answer)
Class #6: Review and Practice Test.

Endroits où il est possible de suivre ce cours :


Cours d'anglais, Ottawa
Bibliothèque: Ottawa Main Library
120 Metcalfe St Ottawa, ON K1P 5M2
Cours d'anglais, Ottawa
Université: University of Ottawa - Library
65 University Private Ottawa, ON K1N 6N5
Cours d'anglais, Ottawa
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(Ottawa)
Cours d'anglais, Ottawa
Par Skype
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À votre bureau
(Ottawa)

PRIX


Inscription privée Privé / Semi-privé :


Prix par leçon, par étudiant, en CAD $.

Étudiants :123+
10 leçons20.0015.0010.00
1 leçon30.0025.0020.00
Leçon d'essai22.5018.7515.00

Pay with PayPal  Pay with a credit card

* Toutes les leçons ont une durée de 60 minutes
* Des frais d'administration (CAD $50.00 par étudiant) sont ajoutés pour 10 leçons


Sessions en groupe Sessions en groupe :


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Professeur:

Jenny-Lyn Usher

Ville / Pays d'origine : Toronto, Canada

Langue maternelle : Anglais


À PROPOS DU PROFESSEUR

My name is Jenny-Lyn and I am a teacher who has an interest in adult, elementary (Grade 1 to 6) and ELL (English Language Learner) education. I was born in Ontario, Canada and have finished a Humanities B.A. in Toronto. I was fortunate to gain two and half years of teaching experience with adult learners in Japan but was ready to return to the classroom after completing a Diploma of Education in Melbourne, Australia.

I taught in Nunavut, Canada with ELL students between 5 and 8 years of age while also running a literacy remediation program for adults. I am presently living in Ottawa, Canada and working as a supply teacher with the Ottawa Carlton District School Board. I look forwards to working with you on your language goals. :)


FORMATION DU PROFESSEUR

Diploma of Education Primary, La Trobe University, Melbourne, Victoria, Australia, 2011.

Honours B.A., University of Toronto Scarborough Campus, Ontario, Canada, 2007.

High School Diploma, Etobicoke School of the Arts, Etobicoke, Ontario, Canada, 2002.

Additional Qualification Training:

Reading (Specialist), ETFO, Canada, 2015.

Teaching First Nation, Métis and Inuit, ETFO, Canada, 2015.

Special Education (Part 2), OISE University of Toronto, Canada, 2014.

English as a Second Language (Specialist), OISE University of Toronto, Canada, 2014.

Kindergarten (Part 1), OISE University of Toronto, Canada, 2014.

EXPÉRIENCE DU PROFESSEUR

Kindergarten to grade 3 English Language Teacher, Ulaajuk School; Pond Inlet, Canada - 2012 - 2015.

Grade 5/6 Teacher, Jimmy Hikok Ilihakvik; Kugluktuk, Canada - 2011 - 2012.

Adult ESL Teacher, Language House Inc; Niihama, Japan - 2007-2010.

Adult ESL Instructor; Bradford, Ontario, Canada - 2007.

In-Class Tutor, Tecumseth North Public School; Beeton, Ontario, Canada - 2004.

Income Tax Assistant, UTSC; Scarborough, Ontario, Canada - 2004.

Private tutor, I Can Do It!; Bond Head, Ontario, Canada - 1999-2002.

Cours offerts par ce professeur :

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Niveau de compétence :

Votre niveau de compétence en Anglais sera évalué par le professeur selon le tableau suivant :



A1 - Débutant :

  • Peut comprendre des mots et des expressions courants au sujet de soi-même, de sa famille ou de son environnement immédiat.
  • Peut communiquer en anglais de façon simple si l'interlocuteur est disposé à reformuler ses phrases.
  • Peut poser des questions simples sur des sujets familiers, ainsi que répondre à des questions.
  • Peut utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire son lieu d'habitation et les gens qu'il connaît.
  • Peut écrire une carte postale en anglais. Peut porter des détails personnels comme son nom, sa nationalité ou son adresse.

A2 - Élémentaire :

  • Peut comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui lui concerne de près.
  • Peut lire des textes courts très simples. Peut trouver une information particulière prévisible dans des documents courants.
  • Peut communiquer en anglais lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'information simple et direct.
  • Peut utiliser une série d'expressions pour décrire en termes simples sa famille, d'autres gens, ses conditions de vie, etc.
  • Peut écrire des notes et messages simples et courts. Peut écrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements.

B1 - Intermédiaire :

  • Peut comprendre les points essentiels quand un anglais clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers.
  • Peut comprendre des textes en anglais rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à son travail.
  • Peut faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée.
  • Peut articuler des expressions en anglais de manière simple afin de raconter des expériences, des rêves, des espoirs ou des buts.
  • Peut écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui lui intéressent personnellement.

B2 - Indépendant :

  • Peut comprendre des conférences et des discours assez longs et suivre une argumentation complexe si le sujet lui est familier.
  • Peut lire des articles en anglais dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue.
  • Peut communiquer en anglais avec un degré d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif.
  • Peut développer un point de vue sur un sujet d’actualité et expliquer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
  • Peut écrire des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets relatifs à ses intérêts.

C1 - Avancé :

  • Peut comprendre un long discours en anglais même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites.
  • Peut comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les différences de style.
  • Peut s'exprimer spontanément en anglais et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots.
  • Peut présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés.
  • Peut s'exprimer en anglais dans un texte clair et bien structuré et développer son point de vue.

C2 - Maître :

  • Aucune difficulté à comprendre le langage oral, que ce soit dans les conditions du direct ou dans les médias et quand on parle vite.
  • Peut lire sans effort tout type de texte, même abstrait ou complexe, par exemple un manuel ou une oeuvre littéraire.
  • Peut participer sans effort à toute conversation en anglais et il est à l’aise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes.
  • Peut présenter une argumentation claire et fluide dans un style adapté au contexte et construire une présentation de façon logique.
  • Peut écrire un texte clair et stylistiquement adapté aux circonstances. Peut rédiger des lettres ou articles complexes en anglais.

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